走內涵式發展之路 龍崗職業技術學校打造全國一流示范校

2018年底,教育部、人社部和財政部等部門公布“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”第三批項目學校驗收結果,龍崗職業技術學校(簡稱龍崗職校)高標準通過驗收,被正式確定為“國家中等職業教育改革發展示范學?!?。

涅槃之后,就要展翅高飛。在“后示范”建設中該怎么定位、怎樣發展、路在何方?龍崗職校目標明確,始終堅持內涵式發展,科學配置資源,創新培養模式,完善育人機制,全面提高人才培養質量,加強師資隊伍建設,練就扎實的“內功”,致力于建成服務區域經濟社會發展能力顯著、示范帶動效果明顯的全國一流示范學校。

創新人才培養模式 提升綜合辦學水平

人才培養模式的改革是國家示范校內涵建設的主線與核心,是中等職業學校提高育人質量的重中之重。近年來,龍崗職校始終把專業建設的重點放在為誰培養人、培養什么樣的人、怎樣培養人等核心問題的探究上,不斷創新人才培養模式。

根據教育部有關文件精神,該校各專業學制調整為2.5+0.5,并開展人才需求調研,召開專業研討會,邀請企業、行業、高校專家等就市場調研、人才培養方案、課程改革、教學方法改革、實習實訓規劃、校企合作等議題進行研討,為學校各專業的建設與發展建言獻策。

比如,汽車運用與維修專業為應對學制調整,經過市場調研,增加了新能源汽車技能人才培養,增設了新能源汽車方向和課程供學生選擇學習,讓學生在掌握公共技能的基礎上,更加牢固掌握專業方向技能,體現一專多能。

數控技術應用專業緊跟“中國制造2025”規劃,瞄準智能制造發展的重點領域,適時新增工業機器人技術應用及增材制造技術應用專業教學方向,持續推進“三個對接,五個合一”的人才培養模式改革,著力進行教學環境與企業生產環境對接,推動“校企合作、訂單培養”的人才培養模式等。

堅持以賽促學、以賽促教,通過各級各類大賽歷練教師隊伍、提升學生技能也是該校的重要舉措。

近日,龍崗職校舉辦的第十八屆技能節成為師生展示職業技能風采的最美平臺,一場場極具特色的“技能大比武”引起廣泛關注?;顒悠陂g,學校緊扣專業特色,展示各專業教學成果,凸顯各專業技能風采,切實提高學生的技能水平和綜合素質,為培養技能型人才作好鋪墊,這也正是該校以賽促教創新引領不斷增強辦學實力的具體表現。

本屆技能節引入了“1+1+1+1+N”的理念,即每個專業部開展1場專業建設研討會、1場專業前沿技術專家講座、1場學生專業技能展示會、1場教師教學能力選拔賽以及由此展開的未來無限可能?!斑@樣的理念旨在不斷加強學校內涵建設、創新人才培養模式、深化職業教育教學改革、推進產教融合,全面提升人才培養質量、技術技能積累和綜合辦學水平?!饼垗徛毿PiL彭小朋介紹。

時間是最好的見證,努力是最好的奠基。憑借著頑強的拼搏意志和精益求精的工匠精神,經過不懈奮斗與沉淀,龍崗職校教育教學質量有了顯著提高。近五年,該校獲得全國職業院校技能大賽(中職組)獎項總計52項,其中一等獎3項,二等獎17項,三等獎32項;深圳市職業院校技能大賽(中職組)獎項總計106項,其中一等獎18項,二等獎34項,三等獎54項。值得一提的是,該校已連續兩年(2018、2019)實現了所有國賽參賽大類項目全部獲獎,也是連續兩年位居廣東省、深圳市所有中職學?!皡①愴椖靠倲?、獲獎獎牌總數、獲獎選手總數”三個第一,獲獎獎牌總數、獲獎選手總數蟬聯全國第三。

2018年龍崗職校向社會輸送優秀畢業生共計1041人。其中,570人進入行業企業技術工作崗位,占畢業生總數的54.8%;471人進入高等院校繼續深造,占畢業生總數的45.2%;用人單位對畢業生的滿意度達95%以上。2019年龍崗職校共有947名畢業生,其中798名學生被高職院校錄取。全校大專上線率達98.8%,本科上線率達47%,連續7年高考班大專上線率100%。

近三年,該校畢業生中有15動漫班劉詩儀等82名同學獲得“美德少年”“最美南粵少年”“龍崗區模范少年”等區級榮譽稱號;17汽修2班李士標等4名同學獲得“深圳市優秀學生”“深圳市模范少年”等市級榮譽稱號;15汽修1班鄧翔同學、16會計4班鄺琳琳同學獲得“廣東省優秀學生”省級榮譽稱號。

加強師資隊伍建設,夯實學校騰飛基石

師資隊伍建設是中職學校打造核心競爭力的關鍵。

近年來,龍崗職校以示范校建設為契機,堅持實施學歷提升、職稱達標、雙師型教師培養“三大工程”,著力引進高學歷高職稱和企業高技能人才,選派專業教師到企業掛職鍛煉,同時選派教師參加國家級、省級各類培訓學習和國內職教名師培訓基地的專業培訓,以此來推動校內教學改革和教師專業能力的提升,打造了一支結構合理、素質優良、充滿活力的“雙師”素質隊伍。

在立足教師整體優化的基礎上,按照“面向未來,重點選拔,梯次培養,合理分布”的原則,通過多種培訓方式,加快了學校骨干教師培養力度,培養和造就了一批高水平的學科帶頭人和教育專家。目前,該校擁有市級名師2人;區名師工作室2個、區骨干教師19人、區“深龍教育英才”7人、區優才2人、區教壇新秀14人;全國技術能手4人,廣東省技術能手5人,深圳市技術能手7人,區技術能手1人;國賽、省賽裁判3名;引進高端技能人才2名。

該校始終采用“請進來走出去”策略,聘請企業一線技師、兄弟院校知名教師擔任專業課程兼職老師,帶來與企業生產內容相對接的教學內容,促進本專業教學質量提高;同時,安排骨干教師出國參加海外培訓,學習先進職教理念和方法,促進教師隊伍不斷成長。

得益于科學的教師人才培養體系,近年來,該校教師在國家、省、市各級各類教育教學比賽中屢次斬獲大獎。其中,張英瑛老師、鄧斯濤老師、諶商老師分別勇奪廣東省首屆、第二屆中職青年教師教學基本功大賽一等獎;黃銘科老師入選第45屆世界技能大賽國家集訓隊;在2018-2019年度深圳市評選出的首屆技能菁英候選名單中,全市中職教師入圍12位,該校有曾齊高等6位教師赫然在列,占據半壁江山。

現在的龍崗職校已經建設了一支數量充足、結構合理、教學科研水平高、業務能力強、具有創新精神、團隊精神和奉獻精神的高素質師資隊伍,為學校發展提供強大動力。如今,在“尊重個體差異、培養健全人格、致力職業發展、師生共同成長”的辦學理念下,該校創新提出了立足課堂強根基、技能競賽提能力、教育科研促內涵、企業實踐拓視野的“四輪驅動”理念,以此助力教師綜合素養的全面提升。

推進校企深度合作 打造人才輸送高地

龍崗職校以“引企入校,雙元育人”的校企合作理念,對接科技發展趨勢和市場需求,完善職業教育和培訓體系,優化專業布局,深化辦學體制和育人機制改革,在促進學生就業和適應產業發展需求方面做出了不懈努力。

近年來,該校數控專業與深圳怡豐自動化科技有限公司合作開辦訂單班,打造“產教融合、崗位就業零距離”的高技能人才培養模式;會計專業引進和創集團財務子公司,企業專家與專業教師對學生采取“教、學、做”理實一體化、工學并舉的教學模式,與深圳市鵬達會計師事務所簽署校企合作協議,共同掛牌成立現代學徒制校內實訓基地,首創引企入校模式,效果顯著。

目前,深圳市龍崗職業教育集團加盟企業已達到176家,作為職教集團的理事長單位,龍崗職校依托職教集團,以學?!凹寄芄潯薄半p選會”“技能大賽”“專業建設研討會”等活動為平臺,積極推進校企深度合作。同時,在合作企業的大力支持下,學生到企業見習、實訓和頂崗實習,行業企業專家來校指導專業建設、參與教學,專業教師下企業鍛煉、參與產品研發,政、校、行、企通力協作,形成了產教融合、多方共贏的良好運行機制。

在該校舉辦的2019屆校園雙選會上, 101家企業為近千名學生提供近4000個頂崗實習崗位。第十八屆技能節上,共有7家企業到學校展示無人駕駛模擬小車、全息投影等14種前沿技術智能產品,53家企業參與項目冠名和競賽活動,91位行業、企業專家參與競賽的組織和裁判工作,彰顯了“校企合作”的育人理念和“匠心文化”的合作精神。學校和企業的深度合作,充分發揮了企業在專業教學和專業建設中的作用,實現教學過程和生產過程相對接。

在后示范時代,龍崗職校將持續加強內涵建設,做好示范引領,繼續深化培養模式改革,破解中職教育的一個個“碉堡”,打造可復制可借鑒樣板,在中職辦學“征程”中,交出令人信服的答卷,為地區經濟社會的發展做出更大的貢獻。

編輯 周宏博

(作者:讀特記者 羅實宜 通訊員 閆建軍 劉穎 文/圖)

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